在动物世界中，有些动物对于音乐似乎有着不同寻常的喜爱，其中就有最爱音乐的白鲸，那么我们如何来进行这堂课的教学设计呢？下面我们就来看看这篇最爱音乐的白鲸课件。
教学目标：
1、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。
2、理解“为什么白鲸得救是个奇迹”这个问题。
3、有感情地品读课文。
教具准备：
收集其他动物与音乐的资料，乐曲《蓝色多瑙河》。
教学过程：
(一) 课前导入。
1、 鲸是一种很聪明的动物。它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。
2、 板书课题。
3、 齐读课题。
4、 这篇课文讲述了一件什么事?
(二) 通过读课文，理解课文内容。
1、 学习第二至四自然段。
自由读，你有什么问题吗?
2、 学习第五六自然段。
“白鲸是如何得救的?”边读边画出相关语句。
尝试有感情地朗读课文，老师播放《蓝色多瑙河》。
“为什么说白鲸得救是个奇迹?”小组讨论。
(三) 拓展：你还知道哪些动物喜欢什么样的音乐?
板书设计：
喜爱音乐的白鲸
起因 白鲸被冰层堵住了
发现——报信
经过 凿冰——送食物 了解动物习性，关爱动物
破冰船开道
放乐曲——奇迹
结果 白鲸得救
以上这篇文章就是关于最爱音乐的白鲸的课件，相信大家在阅读了这篇文章之后对于白鲸这种动物也有了一个更好的认识。
